经过林西的一番说辞，吴皇便召来了他的几个老兄弟，商量着如何与魏国用大船换铁矿进行交易之事。

“臣觉得魏国此举意在获取蒸汽机技术，一旦他们得逞，便能自行建造蒸汽机船，有了蒸汽机扶后，他们会大规模的建造蒸汽机船，得不偿失。”

虞国公沉思片刻，认真地说道。

“臣也这般认为。”

定国公也附和道。

这两老兄弟，他们之间的观点，很多时候都是一致的。

“父皇，各位前辈，其实当前的蒸汽机技术尚属最原始的阶段，只能算作第一代动力装置。后续还有第二代、第三代，那才是真正具有强大效能的动力装置。只要咱们始终保持领先他们一代，便无需担忧他们装备蒸汽机船。”

知道众人担犹技术的泄露，林西赶忙向大家解释并保证道，“我明白诸位担心蒸汽机技术外流。我可以告诉各位，第一代蒸汽机，只要有经验的匠人拆开来看，便能仿造成功。但第二代往后，若不了解其中原理，即便将机器拆开，他们也仿造不出，甚至连原样复原都做不到。”

前世的历史上，第一次工业革命中机器的发明者多是实践经验丰富的工匠，而第二次工业革命里新技术与新机器的发明者几乎都是科学家。

基于此，林西深知，必须建议吴皇设立科学院和工程技术学院，以此培养科学家和专业工匠。

他已打算率先在自己的工业区内，依照前世标准建立科研机构，开启科学的探索。

“不仅要设立工程学院这类机构，还应当改革教育体系，教育可以分初级、中级和高级，以培养更多的人才。不能再让读书求学成为世家子弟的专属特权，吴国的每一个人都应有接受教育的机会。”

林西还特别强调，是每一个人，包括女孩也应该读书。

“小子，我们这里没有外人，要是你被孔明等儒生听到女孩也可以读书，他们一定会喷死你。”

虞国公听到林西说让女孩也读书，立刻警告林西。

“陛下，各位前辈，不许女孩读书，是那些世家子弟为了愚弄百姓，让世家永远是世家的手段而已，”

林西不屑的说道。

“好了，这些先不讨论。”

吴皇出声制止了林西再说下去，“你还是说说怎么进行初级、中级和高级教育吧。”

这个问题，纵使吴皇也不敢公开讨论。

“是，父皇。”

想了想，林西便将前世的小学、中学和大学的教育体系向吴皇等人详述了一遍。

“专门设立培养各类工匠的学院，还要改革教育体系？这个倒是可以到朝会上进行讨论。”