这让肖格有些意外，因为通常情况下，这种请老师指导艺人的工作应该是由他这个老板来负责安排的，而不是由艺人自己去掏钱请老师。

肖格张开嘴，似乎想要说些什么，但最后还是没有说出口。

他心里觉得有些别扭，因为按照常理来说，他才是应该去找老师的人，而现在唯却自己去请了老师，这让他觉得自己好像不是一个合格的老板。

不过，既然唯已经请了老师，而且钱也都预付过了，肖格觉得这个时候再去开口提醒她，反而会显得自己有些小气和多管闲事。

所以，他最终还是选择了沉默。

肖格第一次在手底下的艺人身上得到了挫败感。

而正是因为有了这位汉语老师的指导，唯对汉字的各种意思产生了浓厚的兴趣。

当她再次拿到肖格的这首《倒带》的吉他谱时，她特别留意了一下上面的歌词。

就在这时，她突然想起汉语老师刚刚教过她什么是平仄韵脚，于是她仔细地看了看歌词，结果惊讶地发现，《倒带》这首歌竟然全程都压着“ai”的韵脚！

这个“ai”既是“爱”的发音，也是“哎”的发音，既表达了爱情的美好，也反映了失恋时的叹息和无奈?，当唯自己发掘出这个意思之后的唯，更是对肖格的作词水平感到震惊。

“肖格老师真是个伟大的音乐家啊！”唯忍不住感慨道。

次日下午，阳光明媚，微风徐徐。

肖格和姜宁两人怀着重重游的心情，再次来到了这个他们无比熟悉的场馆前。

远远望去，那长长的队伍如同蜿蜒的巨龙，一眼望不到尽头。

而在不远处，那熟悉的应援物品领取处也格外引人注目，工作人员们忙碌地分发着各种周边，现场气氛热烈。

人们手持各种应援物品，兴奋地交谈着，整个场面热闹非凡。

肖格看着这一切，嘴角不由得泛起了一丝微笑。

他转头对姜宁说：“你看那里，去年八月天热得很，我就是在那里站着，等着你和瑶瑶过来。”

说着，他手指向了一处树荫下。

姜宁顺着肖格手指的方向看去，只见那边已经有零零散散的几个人站在那里，各自低头玩着手机，似乎都在等待着什么人。